Absentismo escolar: Cuál es el protocolo de actuación de los colegios

Capítulos:

1. ¿Qué es el absentismo escolar?
   
2. Razones principales del absentismo escolar
3. Programa de absentismo escolar: Protocolo de actuación
   
   

Una gran problemática que se produce en los institutos y entre el alumnado adolescente es el absentismo escolar.

El mayor problema es que supone la alteración del ritmo de aprendizaje que, en casos  más extremos, puede llevar a la repetición de curso y al fracaso escolar; pero, a su vez, hay que entender que en otras ocasiones el fenómeno puede ser el contrario y sea precisamente el fracaso escolar el que termine expulsando al alumno de la escuela, dando lugar a un serio problema educativo.

Si tu hijo está cayendo en el absentismo escolar, hay que intentar buscar las causas que lo llevan a ello y así poder solucionarlo.

A veces, el absentismo escolar es la punta del iceberg de muchos problemas que, debido a la edad, no nos manifiestan con claridad. 

Uno de los problemas a la hora de describir el fenómeno del absentismo viene dado por la ausencia de estadísticas fiables respecto de este problema, ni a nivel nacional ni a nivel local o autonómico. Nada hay previsto en los planes estadísticos sobre el absentismo escolar, aún sabiendo que una buena información sobre este tema llevaría a una comprensión más adecuada de este problema. 

¿Qué es el absentismo escolar?

Rafael Merino, responsable de Educación en Madrid, nos dice que el término absentismo escolar es comúnmente utilizado para referirse a diferentes situaciones de ruptura escolar. También es común utilizar  este término refiriéndose a situaciones de desescolarización precoz o abandono escolar. (…) Es necesaria una clarificación conceptual.

Los docentes y padres tenemos que tener claro a qué se refiere el concepto de absentismo escolar y en qué momento se considera como tal.

Si al hecho de que el alumno o alumna adolescente se encuentra en un periodo de transformación psicológica y emocional unimos que se encuentra también en un momento de cambio de una etapa educativa a otra (acceso a la educación secundaria obligatoria), se puede considerar el riesgo de que manifieste falta de motivación e implicación en el estudio, fracaso escolar y riesgo de abandono del sistema educativo.

Por ello, es importante la labor de profesionales que orienten y asesoren a nuestros hijos, ya que a esas edades se puedan encontrar en una situación complicada. 

Todos hemos sido adolescentes y hemos podido vivir la emoción de faltar a una clase, pero de ahí a hacer de ello un continuo, hay un camino que debemos evitar a toda costa. 

Razones principales del absentismo escolar

Hay muchas razones que pueden llevar a nuestro hijo a caer en el absentismo escolar. 

Conocer estas causas nos ayudará a poder averiguar qué le ocurre a nuestro hijo y por qué ha perdido la motivación.  

Circunstancias individuales

Sentimientos, emociones, forma de pensar, educación recibida en el seno familiar...

Factores determinados por el centro educativo

Los compañeros y compañeras de clase, los profesionales y docentes del centro, las propias normas de centro y sus esfuerzos por motivar al alumnado…

Relaciones del alumno con su entorno

. Es decir, los factores interpersonales; los problemas familiares, las malas relaciones con amigos o compañeros, la incapacidad para comunicarse o manifestar la necesidad de ayuda e incluso en bullying o diversas formas de maltrato escolar familiar, etc.

Programa de absentismo escolar: Protocolo de actuación

Según la situación y la gravedad del absentismo escolar, se plantean varios protocolos escolares. Como padres debemos de ser conocedores de ella¡os y así saber cómo poder ayudar mejor a nuestro hijo.

Acciones preventivas

Estas ocurren en primer lugar y están destinadas a favorecer la intervención precoz que evite la aparición de conductas absentistas. Desde el propio centro se intenta colaborar con las familias y llegar a alguna solución. 

Acciones de control

Destinadas a normalizar la intervención efectiva en los casos de conductas absentistas. Sobre todo, se trata de vigilar las horas a las que suele faltar el alumno y así poder saber mejor a qué se debe. 

Acciones globalizadoras

Buscan asegurar la complementariedad y la coherencia de la intervención con el alumnado absentista de todos los agentes responsables de la mediación: centro, familias, servicios de base, etc. Es decir, que tanto la familia como el centro, tomen medidas conjuntas.

Hay tareas que corresponden tanto a la Administración educativa como al propio centro escolar, tareas que se podrían resumir en una fundamental: organizar el aprendizaje para el éxito, o, lo que es lo mismo, garantizar el éxito escolar a la mayoría de los alumnos, superando situaciones de fracaso como la que tenemos actualmente.

Hay tareas que corresponden también a otras Instituciones y, de forma especial, a las administraciones locales; reforzando la cooperación con la Administración educativa, ayudando a la detección de casos de absentismo en la calle o lugares públicos, colaborando y cooperando desde los Servicios de Juventud o los Servicios Sociales… Son muchas las posibilidades de colaboración que existen.

Estamos seguros de que hay soluciones que pueden mejorar la situación y, sobre todo, lo más importante, que ayuden a buscar la causa real. Puede que tu hijo esté pasando un mal momento y haya caído en el absentismo escolar. Antes de presionar o culpar, hay que intentar mediar y establecer un diálogo.

No siempre es fácil. Como profesora, estoy segura de que la mayoría de los docentes estamos dispuestos a ayudar, a colaborar  y a garantizar el bienestar de los alumnos. 

No dudes en buscar ayuda y, sobre todo, no dejes de intentar hablar con tu hijo... ¡Ya sabemos que a veces no es fácil, pero deben sentirse arropados y escuchados! 👪