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“Ein Bild sagt mehr als tausend Worte” 👁️ - der berühmte Satz macht deutlich, dass die meisten Menschen am besten durch visuelle Darstellungen lernen. Aus diesem Grund sind Diagramme ein beliebtes Tool zur Vermittlung von Information.
Balkendiagramme in den Nachrichten, Infografiken in Zeitschriften oder in den letzten Jahren auch bei Instagram - Schaubilder lesen zu können ist ein wichtiger Bestandteil der Medienkompetenz. Nicht nur im Alltag sind sie von Bedeutung, sondern auch in vielen Berufen. 📊
Was kann man als Tutor oder Lehrer tun, damit Schüler Schaubilder verstehen lernen und kritisch bewerten können? Und wann lohnt es sich, sie im Unterricht einzusetzen?
In unserem Artikel haben wir die wichtigsten Punkte für dich zusammengefasst. 👍
Diagramme 📈 (Kreisdiagramme, Balkendiagramme und Liniendiagramme) dienen dazu, komplexe Inhalte und große Datenmengen einfach und anschaulich darzustellen. Sachinformationen werden grafisch dargestellt und wir verstehen dank ihnen Zusammenhänge oder Entwicklungen. Doch was sollte man beachten, um sie im Unterricht einzusetzen?
Für den Unterricht eignen sich Schaubilder, die das Thema sinnvoll und klar aufbereiten. Da es keine einheitliche Leserichtung gibt, lohnt es sich, Grafiken auszuwählen, die sich auf die wichtigsten Bestandteile des Themas konzentrieren. Sie sollten nicht zu viele Details und Elemente enthalten, die für Verwirrung und Ablenkung sorgen. Sie sollten für die Schüler nachvollziehbar sein. 💡
Schaubilder lohnen sich nicht für sehr einfache Themen, sie sollen schließlich dabei helfen, komplexe Sachverhalte verstehen zu können. Zugleich darf das Thema auch nicht so schwierig sein, dass viele Diagramme zum Verständnis nötig sind.
Geeignet sind besonders Schaubilder, die sich auf die Lebenswelt der Schüler beziehen, zum Beispiel Mediennutzung 📱 in ihrer Altersgruppe. Auch einfache, politische Themen können sich eignen.
Schüler lernen durch Schaubilder, Informationen systematisch auszuwerten und Daten auf ein bestimmtes Thema hin zu interpretieren. Sie arbeiten Informationen heraus, bewerten Quellen und ziehen Schlussfolgerungen.
Die jungen Leute sollen auch ein kritisches Bewusstsein entwickeln und die Darstellung hinterfragen. Denn, wie eine WDR-Sendung schlussfolgerte: “Statistiken sind eine Form der Rhetorik. Man kann damit lügen wie mit Fotos und Texten”. Sie können also den Anschein einer objektiven Analyse bieten, manipulieren aber eigentlich die Wahrnehmung zu einem bestimmten Thema. ☝️
Schüler sollten die 3 wichtigsten Typen von Schaubildern 📉 kennenlernen, wobei auch folgende Unterschiede zwischen ihnen deutlich werden müssen:
Wie kann man Schülern das Thema Schaubilder effektiv vermitteln? 🤔
Zur Einführung des Themas kannst du die Lebenswelt des Schülers oder der Schüler einbeziehen und nach ihrer Mediennutzung fragen. Welches Medium wird am meisten genutzt, welche folgen danach? Bei mehreren Schülern kannst du aus diesen Daten ein einfaches Diagramm zeichnen.
Anschließend folgen Beispiele der verschiedenen Arten von Schaubildern. Diese stellst du vor und im Gespräch mit den Schülern kannst du ihre Vor- und Nachteile diskutieren. Wo sind den Schülern diese Diagramme schon einmal begegnet? Es sollte klar werden, dass Schaubilder aus Diagrammen, Text und (meistens) Bildern 🖼️ bestehen. Weise auch darauf hin, dass Bilder neben Diagrammen das Thema verdeutlichen sollen. Nicht immer sind sie aber gelungen.
Nun kannst du diese Grafik zur Mediennutzung bei Schülern einer achten Klasse zeigen. Der Schüler soll diese Darstellung mündlich beschreiben 👄. Anregend ist auch die Frage, ob sich die Statistik mit seiner eigenen Mediennutzung oder seinem Umfeld deckt.
Zur Vertiefung und vor einer schriftlichen Beschreibung lohnt es sich nun, ein Merkblatt 📝 zum Thema Schaubilder durchzugehen, zum Beispiel dieses hier. Schüler schärfen mit den gelisteten Fragen ihre Fähigkeit zur Analyse. Auf welche Fragen gibt das Schaubild antworten? Welche Maßeinheiten werden genutzt? Welche Information gibt uns die Legende? Welche Absicht hat der Ersteller der Grafik?
Anschließend kannst du eine schriftliche Aufgabenstellung ✍️ geben, in der eine Grafik beschrieben und analysiert werden soll. Wichtig ist, dass dabei Formulierungshilfen auf dem Blatt stehen. Als erste Übung kann der Schüler auch einen unfertigen Text vervollständigen, Material gibt es hier.
Bei Schülern, denen das Schreiben schwer fällt, lohnt es sich auch, eine fertige Beschreibung durchzulesen, bevor sie die eigene erstellen. Ein Beispiel findest du hier. Es kann sich aber auch lohnen, das Thema Bildbeschreibung noch einmal allgemeiner zu besprechen.
Bei der eigenen Analyse sollten sich Schüler vom allgemeinen zum Speziellen vorarbeiten. Die Aufgabenstellung muss ihnen klar sein (wird die Grafik allgemein ausgewertet oder nur ein Bereich?), genauso das Thema. Sie sollen erfassen, aus welcher Quelle die Daten stammen und die Eigenschaften der Darstellung verstehen (die Art des Diagramms, die Einheit der Zahlen, Farben und Legende).
Anschließend können sie konkrete Infos herausarbeiten 🧠: wie sieht das Verhältnis der Werte zueinander aus? Gibt es Entwicklungen? Fällt etwas besonders auf, gibt es Widersprüche?
Schließlich gelangen sie zu ihrer Schlussfolgerung: Welches Fazit kann man aus der Darstellung ziehen? Was war interessant, was für Erklärungen gibt es? Wie sieht die abschließende Bewertung aus?
Folgende Checkliste 📋 in 5 Schritten habe ich online gefunden. Damit können Schüler bei jedem Schaubild weiterkommen! Das Dokument kannst du mit ihnen teilen.
Ziel beim Thema Schaubilder ist auch, dass Schüler 🧒 bei der schriftlichen Ausarbeitung lernen, die passenden Redemittel und Vokabeln zu benutzen. Eine umfassende Liste findest du über diesen Link, eine kurze Übersicht haben wir dir aber auch hier zusammengestellt:
Bei Beschreibung von Entwicklungen können die Schüler intransitive Verben nutzen:
sich erhöhen, erhöhte sich, hat sich erhöht.
Auch transitive Verben werden durch die Beschreibung trainiert:
steigern, steigerte sich, hat sich gesteigert.
Ausgerüstet mit diesen hilfreichen Infos, Links und Anregungen sollte es dir jetzt leicht fallen, das Thema Schaubilder zu erklären. Viel Erfolg! 🚀