Sommaire
- Une faute d’inattention, c’est quoi ?
- Fautes d'inattention : notre cerveau nous veut seulement du bien !
- Les fautes d'orthographe et d’inattention chez les adultes.
- Comment éviter les fautes d’inattention (et d'orthographe) !
- Et pour les fautes d'orthographes alors ?
Aaaaaaah les fautes d'orthographe et d'inattention... ces petites bavures parasites qui nous arrivent fréquemment en situation d’examen, lorsqu'on est pressé par le temps. Cela dit, on a une bonne nouvelle pour vous ! Il est tout à fait possible d’éviter les fautes d’inattention, et, par la même occasion, d’améliorer ses résultats scolaires !
Inverser deux lettres, oublier un accent ou écrire un plus à la place d’un moins dans un exercice de maths – ces petites erreurs occasionnelles sont inévitables. Et ce sont ces fautes d’inattention qui nous énervent le plus, parce qu’après, il est impossible de ne pas se dire : « Mais je le savais, pourtant ! Comment est-ce que j’ai pu manquer ça ? »
Pour les fautes d'orthographe, il s'agit bien souvent, aussi, de fautes d'inattention. Une grande partie des règles d'orthographe et de grammaire sont bien connues de toutes et de tous, mais sont oubliées dans la précipitation et le stress d'un contrôle ou d'un examen.
Alors ? Comment ne plus faire de fautes d'orthographes ou de fautes d'inattention ? On vous explique dans notre article.
1. Une faute d’inattention, c’est quoi ?
Comme leur nom l’indique, les fautes d’inattention sont commises lorsqu'on est inattentif, c’est-à-dire qu’on veut aller trop vite ou qu’on manque de précision. De telles étourderies se produisent lorsqu'on n’est pas assez soigné ou concentré. Elles n’ont rien à voir avec ce que l’on a appris ou pas. Il est par exemple tout à fait possible qu’un élève connaisse la différence entre la forme du verbe avoir « a » et la préposition « à », mais confonde tout de même les deux dans un de ses travaux. La raison ? Pour la trouver, il faut s’intéresser de plus près à la manière dont notre cerveau fonctionne !
2. Fautes d'inattention : notre cerveau nous veut seulement du bien !
Alors, déjà : l’erreur est humaine. On peut même dire que nos erreurs nous aident à avancer dans la vie – nous connaissons d’ailleurs tous l’expression « apprendre de ses erreurs ». Dans une certaine mesure, les fautes d’inattention dans un devoir ou au travail sont tout ce qu’il y a de plus normal. Être un peu dispersé ou étourdi, ça nous arrive à tous – enfants comme adultes. À l’école, toutefois, les fautes d’inattention sont particulièrement contrariantes, car elles peuvent avoir une influence sur la note d’examen.
Le fait que nous ne voyons pas toujours nos erreurs est lié à la façon dont notre cerveau fonctionne. Lorsque nous lisons une phrase, nos yeux ne voient que certains mots, voire certaines parties de mots (cette article explique le phénomène plus en détails), et notre cerveau complète la phrase tout seul, sans que nous ayons besoin de repérer chaque lettre ou chaque syllabe. D'une certaine manière, nous survolons donc le texte avec nos yeux. Et même si nous ne lisons pas tout avec une précision absolue, nous comprenons tout de même le contenu. Notre cerveau complète les pièces manquantes et corrige par la même occasion automatiquement les fautes d'orthographe et d'inattention. C’est ainsi que nous pouvons lire rapidement et comprendre les éléments importants en un rien de temps. En soi, c’est extrêmement pratique – sauf quand il s’agit de trouver nos erreurs. Nous devons donc nous montrer un peu plus malins que nos cerveaux. Et, spoiler alert : ce n’est pas aussi difficile que ça en a l’air !
3. Les fautes d'orthographe et d’inattention chez les adultes
On pense souvent aux enfants lorsque l’on évoque des fautes d’inattention mais les adultes sont aussi sujets à ce trouble. Il faut savoir que si vous expérimentez des fautes d’inattention il se peut que vous ayez le trouble du déficit de l’attention avec ou sans hyperactivité (TDAH). Ce trouble se traduit par des perturbations de l’attention et verbale. On dénombre entre 4 à 8% d’enfants atteints et parmi eux 60% présentent des symptômes à l’âge adulte.
Tous les adultes ne présentent pas exactement les mêmes symptômes.
Voici la liste pour les symptômes liés à l’attention :
- Être souvent tête en l’air en perdant des objets
- Oublier de réaliser des tâches
- Incapacité à se re-concentrer
- Incapacité à se concentrer sur des détails
- Être facilement distrait
- Erreur d'inattention au travail
Voici la liste pour les symptômes liés à l’hyperactivité :
- Parler souvent
- Avoir une énergie débordante intérieurement
- Être confus par la profusion d’idée en tête
Voici la liste pour les symptômes liés à l’impulsivité :
- Parler en interrompant souvent ses interlocuteurs
- Prendre des décisions impulsives
Il est nécessaire de déculpabiliser si vous êtes atteints du TDAH. Il faut faire en sorte que ce trouble s'atténue dans le futur en consultant et en vous faisant accompagner par des professionnels de la santé. En faisant un travail personnel, vous allez réduire de façon conséquente, par exemple, les erreurs d'inattention au travail dans votre quotidien.
4. Stop aux fautes d’inattention (et d'orthographe) !
Zen, toujours zen 🧘😌
Lorsqu'on prend son temps, les fautes d’inattention se font beaucoup plus rares. Ben oui, difficile de rester de concentré lorsqu'on veut aller trop vite ! J’ai suivi des études en interprétation de conférence, je sais de quoi je parle – s’il est un métier où il faut allier rapidité et concentration à toute épreuve, c’est bien celui-là. Et parfois, c’est carrément galère, et c’est également la porte ouverte à de jolis lapsus ou à des contresens gros comme des montagnes. La clé pour rester concentré en cabine, c’est de respirer et de prendre son temps. Et lorsque votre enfant a le nez sur son examen d’arithmétique, c’est pareil !
Mais avant de pouvoir prétendre à maîtriser cet aspect en plein test, il faut profiter des moments où il est possible de se ménager suffisamment de temps pour se relire correctement, après l’école ou le weekend. Cela permet aux enfants de prendre plus de temps pour s’attaquer à un devoir ou à une tâche qui leur paraît plus difficile. Lorsque les contraintes de temps s’envolent, il est beaucoup plus simple de chercher ses erreurs. Il est alors par exemple possible de parcourir un texte mot à mot. De cette manière, notre cerveau n’a aucune chance de sauter une syllabe ou même des mots entiers.
D'ailleurs, si le stress des examens est un problème pour vous, nous vous conseillons de lire l'article de notre rédaction : Comment surmonter le stress des examens ?
Prendre des pauses ☕
S’octroyer du temps libre est important : afin de rester concentré, il faut également savoir se déconnecter. Plus nous nous attelons à une certaine tâche avec intensité, plus il est probable que nous commettions des erreurs. On ne voit tout simplement plus ce qu’on a pourtant sous les yeux. Pour pouvoir prendre un peu de recul, il est essentiel de mettre son travail de côté pour un moment. Une petite balade dans le quartier, une tasse de thé dans le canap’ ou une petite séance de jeux dans le jardin avec les enfants sont tout autant de moyens de vous vider la tête.
L’essentiel, c’est d’être concentré 🧠🕹️
La concentration est la condition sine qua non pour pouvoir accomplir une tâche. Le manque de concentration, c’est la porte ouverte aux fautes d’inattention. Plus nous sommes concentrés, plus nous pouvons terminer notre travail rapidement. Voici les facteurs les plus importants pour pouvoir rester concentré en travaillant :
- Être assez reposé
- Boire suffisamment d’eau
- Éviter les sources de stress, d’angoisse ou de pression
Vous pouvez aussi jouer à des jeux qui favorisent la concentration, ce qui détend un peu l’atmosphère et aère l’esprit. Petit exemple ? Décidez d’un mot pour lequel vous devez trouver le plus de rimes possible. Vous pouvez aussi passer la tête par la fenêtre et tenter de reconnaître des animaux dans la forme des nuages. Sinon, le yoga pour enfants ou le jeu de mémoire « dans ma valise il y a… » sont également bons pour la concentration.
Le plus important, c’est de trouver quelque chose qui vous plaise. Apprendre, ça doit être amusant. Ce n’est qu’ainsi que les enfants peuvent garder leur motivation et se montrer ouverts à de nouvelles choses.
Relire sur papier, pas sur écran
Ça, c’est un petit conseil tout bête, mais qui m’a déjà bien aidée après de longues heures passées à rédiger des travaux ou à relire des traductions : une relecture sur papier est toujours plus efficace qu’une relecture sur écran. Si votre enfant ou votre ado a dû rédiger un texte sur l’ordinateur, imprimez-le avant de le relire, et vous remarquerez sûrement des petites bavures que vous n’auriez absolument pas remarquées autrement !
En examen, ne laisser aucune place au stress
L’une des causes principales des fautes d’inattention, c’est le stress. Lorsqu'on est sous pression, une erreur est vite arrivée. En situation d’examen, la pression causée par le manque de temps et l’envie de bien faire peut nous pousser à commettre des fautes que nous aurions pu éviter. Nous allons vous indiquer les meilleurs moyens d’éviter que votre enfant ne stresse trop face aux examens et de l’aider à reconnaître et à éviter les erreurs.
Prendre son temps et créer une atmosphère détendue
Lorsqu'on aide son enfant à apprendre ou à faire ses devoirs à la maison, notre premier réflexe devrait être de s’assurer que l’atmosphère soit détendue. Pour encourager son enfant au mieux, il faut prendre son temps. Assurez-vous que toute votre attention soit portée sur le moment présent ! Pourquoi ne pas allumer une bougie ou mettre un peu de musique relaxante ? Les enfants sentent lorsqu'on est attentifs (et bien sûr aussi lorsqu'on est distraits). Lorsque vous leur accordez du temps, ils se sentent valorisés. Cela permet d’améliorer leurs performances et d’atteindre des résultats plus rapidement.
Développer et pratiquer une stratégie, mais ensemble ✍
Souvent, les enfants entendent leurs parents ou le personnel enseignant dire des choses telles que « regarde mieux l’exercice » ou « relis-toi un peu ». De telles injonctions ont rarement l’effet souhaité, parce que même si l’enfant relit le texte une deuxième fois, il ne verra quand même pas ses fautes. Il faut développer des stratégies pour lui permettre de les repérer. Ces stratégies, il faut ensuite les mettre en pratique ensemble. Après quelque temps, l’enfant développera une sorte de feeling et pourra utiliser ces règles automatiquement lorsqu'il fera la chasse aux erreurs. Dès qu’on ne doit plus trop y réfléchir, on gagne également en vitesse. Mais pour ça, il faut s’entraîner régulièrement !
Petit conseil : Un bon moyen de détecter des fautes d’inattention dans un texte est de lire celui-ci mot à mot, mais à l’envers – en commençant donc par la fin, jusqu'au premier mot. De cette manière, le contenu n’a absolument aucun sens et on a tout loisir de se concentrer sur l’orthographe de l’un ou l’autre mot !
Et pour les maths : Reprendre le calcul pas à pas, et pas seulement une fois qu’on a déjà terminé. Il n’est pas rare qu’une erreur commise au début du calcul fausse le résultat final. Si, entre-temps, on contrôle son calcul, on pourra peut-être éviter de recommencer tout l’exercice.
Plus il utilisera ces stratégies régulièrement, plus l’enfant gagnera en rapidité lors de la chasse aux erreurs. Il développera en quelque sorte un « œil » pour les irrégularités.
L'article en vidéo :
Lentement, mais sûrement ! Apprenez à gérer votre temps pour combattre le stress des examens ⌚
Comme vous le savez déjà, le temps est un facteur primordial lorsqu'il s’agit d’éviter les fautes d’inattention. Mais la question, c’est comment prendre assez de temps lorsqu'on est en examen pour chercher et corriger ses erreurs ? Et la réponse, c’est gérer son temps. Entraînez-vous avec votre enfant à toujours ménager suffisamment de temps pour se relire ou refaire le calcul. Le mieux, c’est de se mettre un minuteur : le texte ou le calcul doit être fini avant la fin du temps imparti, correction incluse ! Si au début ça ne fonctionne pas vraiment, ce n’est pas grave. En s’entraînant régulièrement, l’enfant s’habituera à la limite de temps et pourra aller plus vite. Au bout d’un temps, il lui semblera même tout à fait normal d’inclure suffisamment de temps pour se corriger. Si l’enfant a assimilé l’intervalle de temps que vous vous êtes fixé, il sera capable de reproduire cette compétence à l’examen.
Parler de sa peur des examens pour mieux s’en débarrasser
Le meilleur moyen de se débarrasser de sa peur des examens, c’est d’en parler ouvertement. Votre enfant doit savoir que commettre des erreurs ou recevoir un mauvais résultat scolaire, ce n’est pas la fin du monde. Faire des erreurs et ne pas arriver à accomplir certaines tâches, ça fait partie de la vie ! N’exercez aucune pression sur votre enfant ! Utilisez plutôt votre temps pour le préparer au mieux à ses examens. Une bonne préparation, c’est la clé pour être plus assuré et détendu.
Croire en ses capacités 🙏
Nul besoin de respirer constamment dans le dos de son enfant lorsqu'il est en train d’apprendre ou de faire ses devoirs. Pouvoir travailler de manière indépendante, ça renforce la confiance en soi et en ses capacités. Il est par ailleurs toujours possible de relire et de corriger le travail ensemble une fois qu’il est terminé. C’est un poids en moins pour vous et cela montre à l’enfant qu’il est également capable d’accomplir certaines tâches et d’atteindre ses objectifs d’apprentissage tout seul. Et comme en examen il se retrouve à nouveau seul devant sa copie, il pourra profiter de cette confiance nouvellement acquise !
« Ça, c’est bien ! » : motiver par l’éloge
Il faut toujours se concentrer sur le positif. Si l’on ne prête attention qu’aux erreurs, les succès risquent de ne pas être évoqués, voire de passer à la trappe. Cela peut mener les enfants à avoir de moins en moins confiance en eux parce qu’ils pensent qu’ils ne font rien de bon de toute façon. Les enfants ne doivent pas avoir peur de se tromper.
Personne n’est parfait ! Nous commettons tous des erreurs, et c’est comme ça que nous grandissons et avançons dans la vie. Prêtez donc également attention aux victoires de votre enfant, même les plus petites ! Félicitez tous les progrès réalisés, c’est la clé du succès et de la confiance en soi !
Haut les cœurs ! Ne pas s’énerver, vous ferez mieux la prochaine fois 💪
5. Et pour les fautes d'orthographes alors ?
Beaucoup de fautes d'orthographe sont aussi des fautes d'inattention et se produisent pour les mêmes raisons que les fautes d'inattention. Comment ne plus faire de fautes d'orthographe ?
C'est très simple : vous pouvez simplement suivre les conseils mentionnés précédemment dans notre article ; ils devraient pouvoir vous éviter une grande partie des fautes d'orthographe.
Alternativement, ou en complément, vous pouvez aussi utiliser un correcteur de fautes d'orthographe. Il en existe de nombreux disponibles, sous différentes formes. Les meilleurs correcteurs de fautes d'orthographe, selon nous, sont Grammarly (extension de navigateur internet) et Scribens.fr (même disponible pour l'anglais sur Scribens.com). Les deux sont évidemment gratuits !
Qu'il s'agisse de fautes d'inattention ou de fautes d'orthographe, expliquez à votre enfant qu’il est toujours possible de s’améliorer. Ne vous attardez pas sur les échecs, il vaut mieux aller de l’avant ! Prenez le temps de discuter des erreurs qui ont été commises et d’élaborer une stratégie pour mieux les éviter, par exemple avec l’aide d’un de nos professeurs particuliers ! Mais le plus important, c’est de féliciter votre enfant pour ce qu’il a bien réussi. Ensuite ? C’est parti pour vous atteler à ces fautes d’inattention, ce n’est qu’une question d’exercice !
