Qu’apprend-on à l’école élémentaire ?

Sommaire

1. Qu’est-ce que l’école élémentaire ?
2. Qu’apprend-on en CP, CE1 et CE2 (Cycle 2) ?
3. Qu’apprend-on en CM1 et CM2 (Cycle 3) ?

Après l’école maternelle, vient le temps de l’école élémentaire. Une grande étape pour nos enfants car c’est le moment pour eux d’apprendre à lire, écrire et compter. Ils vont aussi développer de nouvelles compétences et découvrir de nouvelles matières comme l’histoire ou la géographie. 🌍

Du CP au CM2, les enfants vont acquérir de nombreuses connaissances et consolider des savoirs fondamentaux qui les préparent progressivement à l’entrée au collège. Mais qu’apprend-on concrètement à l’école élémentaire ? GoStudent vous résume les grandes lignes des programmes scolaires de l’école élémentaire.

1 - Qu’est-ce que l’école élémentaire ?

L’école élémentaire, par définition, est l’école qui vient après l’école maternelle. Ensemble, maternelle et élémentaire forment le primaire. Le collège et le lycée forment le secondaire. 🏫

Les classes et les cycles de l’école élémentaire

L’école élémentaire dure 5 ans et comporte les classes de :

• CP (cours préparatoire)
• CE1 (cours élémentaire 1ère année)
• CE2 (cours élémentaire 2ème année)
• CM1 (cours moyen 1ère année)
• CM2 (cours moyen 2ème année)

En France, le système scolaire fonctionne en cycles. Ils rassemblent plusieurs classes ensemble de l’école maternelle au collège et permettent à l’enfant d’acquérir des compétences à son rythme, en lui laissant plus de temps pour digérer les nouveautés au-delà du temps de la classe, mais sur un temps plus long, celui des cycles :

• Cycle 1 : PS + MS + GS (l’école maternelle)
• Cycle 2 :  CP + CE1 + CE2
• Cycle 3 : CM1 + CM2 + 6ème
• Cycle 4 : 5ème + 4ème + 3ème

Les matières scolaires de l’école élémentaire

C’est à l’entrée de l’école élémentaire que l’on parle réellement de matières scolaires. On y étudie :

• le français
• les mathématiques
• l’éducation physique et sportive (EPS)
• les langues vivantes
• les arts (arts plastiques et éducation musicale, ainsi que l’histoire des arts au cycle 3)
• l’éducation morale et civique
• au cycle 2 : “questionner le monde” (un éveil aux sciences et à l’histoire-géographie)
• au cycle 3 : l’histoire-géographie et les sciences et technologies

Mais le grand changement que va ressentir votre enfant entre la maternelle et l’élémentaire, c’est le temps de récréation… Elle passe de 30 minutes en maternelle, à 15 minutes en élémentaire ! ⏳

2 - Qu’apprend-on en CP, CE1 et CE2 (Cycle 2) ?

Le cycle 2 est tourné vers les apprentissages fondamentaux. 10 heures par semaine sont consacrées au français, et 5 heures sur les 24 heures hebdomadaires sont consacrées aux mathématiques. D’ailleurs, les élèves sont régulièrement évalués sur ces deux matières. En CP, ils passent des évaluations nationales en septembre puis en janvier. Ils sont réévalués au début du CE1. Ces évaluations permettent aux enseignants d’identifier les points forts et les besoins de leurs élèves. En cas d’échec scolaire, des aides peuvent ainsi lui être apportées. 

Plus concrètement, le cycle 2 est le moment de l’apprentissage de la lecture. Au CP, l’enfant apprend à reconnaître les sons principaux pour lire des mots simples et commencer à comprendre des textes. Tout au long de ce cycle, il va également apprendre à écrire en passant d’abord par la copie puis par la production d’écrits. Et tout cela, va le mener vers l’étude de la grammaire française, l'orthographe et la conjugaison ! 📖

En mathématiques, ça va vite aussi ! En CP, l’élève découvre les opérations de calcul : l’addition et la soustraction. En CE1, on y ajoute les tables de multiplication et une initiation aux divisions. En CE2, on complexifie le tout avec des opérations posées et des nombres de plus en plus grands. Pendant ce cycle, votre enfant va apprendre à lire l’heure, à utiliser des outils comme la calculatrice ou le fameux compas, et à résoudre des problèmes mathématiques. 

3 heures par semaine sont consacrées à l’EPS où l’élève apprend à produire une performance en athlétisme, à se déplacer dans différents environnements : il apprend à nager, à faire du vélo, à s’orienter. Il s’exprime devant les autres par une prestation artistique (danse, gym, cirque…) et joue en équipe à des jeux traditionnels, ou de combat. 🥋

En sciences, dans le domaine appelé “questionner le monde” dans les programmes scolaires, les élèves apprennent à observer la matière (changements d’états de l’eau), le monde du vivant (avec la santé notamment) et les objets techniques (leur fabrication). On commence à apprendre à se situer dans l’espace avec une carte ou sur un globe, et à se situer dans le temps, en mesurant des durées, par exemple. ⏱️

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L’enseignement des langues vivantes intervient 1h30 dans la semaine. Les élèves apprennent des mots et des expressions très courantes au sujet de soi, de leur famille, de leur environnement.

La musique et les arts sont enseignés à hauteur de 2 heures par semaine. L’objectif est surtout d'expérimenter différents types de productions plastiques ainsi que de chanter et d’écouter différents styles de musique afin de s’ouvrir au monde.

Tout au long de l’année, on peut suivre les progrès de nos enfants grâce aux bilans périodiques. À la fin du cycle 2, en CE2, un bilan de fin de cycle est établi. Le livret scolaire rassemble les résultats de chaque élève à l’école et au collège.

3 - Qu’apprend-on en CM1 et CM2 (Cycle 3) ?

Le CM1 et CM2 ont un programme scolaire très semblable. Au CM2, on revoit souvent ce que l’on a déjà vu au CM1 mais de manière plus rapide pour avoir le temps ensuite d’aborder de nouvelles notions plus complexes.

C’est le cas avec la conjugaison en français par exemple : en CM1, on voit (ou revoit) le présent, le futur, l’imparfait et le passé composé. En CM2, on revoit tous ces temps en ajoutant le passé simple, le plus-que-parfait et l’impératif. C’est dire si le programme est chargé !

En maths, les fractions font leur entrée avec leurs amis les nombres décimaux ! Donc toutes les opérations vues jusqu’ici (addition, soustraction, multiplication, division) vont se compliquer avec l’intrusion des nombres décimaux dans les calculs. La géométrie se développe avec la symétrie, par exemple. Et les notions d’aire et de périmètre s’invitent au programme. 📐

Ce qui change en EPS, c’est que l’élève ne va plus être amené seulement à expérimenter différents déplacements, mais il va maintenant lui être demandé de réaliser une performance, de la mesurer, de l’enregistrer, de la comparer afin de l’améliorer. Le CM2 est l’année où l’élève peut valider l'attestation scolaire du savoir nager (ASSN) ainsi que le permis vélo. 🚲

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Une nouvelle matière apparaît au programme : l’histoire-géographie-EMC (éducation morale et civique). Là aussi, le rythme est soutenu ! Au CM1, l’élève découvre la France de la préhistoire à Napoléon (1815) et au CM2 de l’âge industriel jusqu’à la construction européenne à la moitié du XXème siècle. En éducation morale et civique, les élèves débattent de notions importantes comme le respect d’autrui, le harcèlement à l’école, les dangers d’internet, les valeurs de la République, ou le droit de vote. 🗳️

En sciences, les élèves de CM1 et CM2 observent toujours le vivant à travers la classification du vivant notamment. Ils s’intéressent toujours aux animaux et de plus en plus à l’humain (son alimentation, ses mouvements corporels, sa respiration, sa reproduction). Une partie importante du temps est consacré à l’étude de l’environnement en partant du général (la planète Terre) pour aller au particulier (les ressources naturelles).

En langues vivantes (souvent l’anglais), il s’agit d’intensifier le rythme d’apprentissage pour acquérir le niveau A1 selon le CECRL en fin de 6ème. Ce n’est pas un niveau facile à atteindre quand on part de zéro, que l’on y consacre seulement 1h30 par semaine, et quand on est avec une vingtaine de camarades en classe…

À travers la lecture d’albums ou des faits culturels, les élèves apprennent à parler d’eux, de leur famille, de ce qu’il possède. Ils peuvent décrire leur journée, la météo, leurs goûts, leurs habitudes et leurs loisirs. Ils apprennent à interagir dans la langue en posant des questions et en y répondant. 🗣️

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Une nouveauté en art fait son apparition en CM1, c’est l’histoire des arts. Il s’agit pour l’élève de décrire ce qu’il voit et d’exprimer un avis argumenté sur une œuvre d’art. L’élève peut aussi mobiliser ses récentes connaissances en histoire pour les relier à l'œuvre étudiée.

Le CM1 et les CM2 sont résolument deux classes qui préparent l’élève à entrer en 6ème, une classe qui fait partie du même cycle, appelé “le cycle des consolidations”. Lors du passage en 6ème, les familles choisissent la ou les langues vivantes qui seront étudiées par l’élève. Vous pouvez également demander son inscription dans des cursus spécifiques (classes à horaires aménagés musique, théâtre ou danse, sections sportives, classes bilangues, etc.).

À la fin de l’année scolaire, le passage en classe supérieure est décidé par le conseil des maîtres après avis de la famille. Le redoublement est exceptionnel. Il est proposé uniquement si les aides mises en place n’ont pas permis à l’élève de surmonter ses difficultés. 

Pendant tout son cursus scolaire, si votre enfant éprouve des difficultés, les professeurs particuliers de GoStudent sont à votre disposition pour établir un programme personnalisé, adapté aux besoins de votre enfant. Réservez une leçon d’essai gratuite dès aujourd'hui.